פרוייקט מחקר ופיתוח הפועל במרכז הטכנולוגי לנוער של ה"נוער העובד והלומד" בירושלים.

 

המטרה

פיתוח מוצר חינוכי רב-ממדי המבוסס על תפיסה אינטגרטיבית ומאפשר שילוב מחדש של נוער נושר במסגרות נורמטיביות.

יצירת מסגרת ארגונית גמישה לפיתוח וניסוי של חומרי לימוד ולהכשרת צוותים חינוכיים.

 

אוכלוסיית היעד

בני נוער בגילאים 16-14, שנשרו ממסגרות החינוך הפורמלי או נמצאים על סף נשירה.

 

השיטה

בניית "תחנת-ביניים" - מסגרת לימודים אינטנסיבית מוגנת המציעה תכנית קידום אינטנסיבית, מתוכננת והדרגתית ושהיית אוכלוסיית היעד במשך פרק זמן קצר. לאחר מכן מתוכנן שילובה מחדש במערכות לימודיות או תעסוקתיות נורמטיביות. המסגרת מתבססת על שנת לימוד אחת (מקבילה לשנת הלימודים בבתי-הספר), שבמהלכה הנערים מגיעים לפעילות יום יומית במשך ששה ימים בשבוע.

 

הפעילות מתנהלת בארבעה מישורים

1. פעילות לימודית - לימודים כלליים וטכנולוגיים תוך שימוש במחשב.
2. פעילות טיפולית - התערבות טיפולית פסיכו-חברתית מתוכננת המבוצעת באופן פרטני וקבוצתי.
3. פעילות חברתית - הקניית מיומנויות של אינטראקציה חברתית, עזרה לחברים, היעזרות באחרים, בניית דימוי עצמי, תפיסה של מציאות חברתית וכד'. פעילות זו מתקיימת בקבוצות.
4. פעילות השמה - תהליך הדרגתי ודינמי הכולל פעולה משותפת לבני הנוער ולסגל המוביל לקראת מסגרת המשך, הכנה לקראת השתלבות בה, ויצירת קשר וערוצים של שיתוף פעולה ממוסד ורציף עם מסגרת ההמשך.

 

ייחודו של הפרויקט:

מפנה הנו פרויקט חינוכי חדשני בכל הקשור בשימוש במערכות מחשוב בסביבה לימודית, המאפשר התמודדות הדרגתית עם מטלות - החל ברמה הקונקרטית ועד לרמה הפורמלית, שפירושה: הקניית יכלת הפשטה, יכולת ניתוח מערכת ברמה מושגית וניצול המחשב ככלי לניהול ולעיבוד מידע.